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Plan de alfabetización municipal alcanzó a más de 2.800 estudiantes
24 de diciembre de 2025
La Secretaría de Educación del Partido de General Pueyrredon presentó los resultados del Programa PRO.A 2025 (Relevamiento de Lectura y Escritura), implementado este año en 17 escuelas primarias municipales. La Iniciativa, que alcanzó a un total de 2.873 estudiantes del primer ciclo y 200 docentes entre equipos directivos, maestras de grado y orientadoras de aprendizajes, confirmó mejoras en la escritura y la comprensión lectora, lo que lo consolida como una política educativa de fuerte impacto territorial.
Los datos relevados evidenciaron mejoras sostenidas y significativas en los procesos de alfabetización. En segundo año, las escrituras alfabéticas aumentaron un 69,9 % a lo largo del ciclo lectivo, mientras que en tercer año se registró un incremento del 23,1 %, alcanzando niveles elevados de consolidación. En lectura, destacó el crecimiento de la comprensión lectora en todos los años del primer ciclo.
Asimismo, se observó una disminución marcada de los niveles iniciales de escritura, con reducciones de hasta el 65 % en escrituras no convencionales en primer y tercer año, lo que da cuenta de avances concretos en la apropiación del sistema de escritura. El impacto positivo del programa se desprende del análisis de los datos relevados en tres momentos del año —inicio, mitad y cierre del ciclo lectivo— a partir de un dispositivo de registro sostenido por todas las escuelas.
Este relevamiento, de carácter nominal, permitió contar con información precisa, real y situada sobre el proceso de alfabetización en el que se encuentra cada estudiante. La disponibilidad de estos datos posibilitó realizar una lectura pedagógica colectiva, tanto a nivel institucional como del sistema educativo municipal en su conjunto, favoreciendo la toma de decisiones pedagógicas fundadas en evidencias y ajustadas a las necesidades específicas de cada escuela, de cada territorio y de cada comunidad educativa.
El Programa PRO.A se caracteriza por su enfoque situado, que reconoce la diversidad de contextos y realidades institucionales, y orienta sus acciones principalmente al fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes. En este marco, el acompañamiento a las prácticas docentes y la conformación progresiva de equipos alfabetizadores constituyen ejes centrales del trabajo desarrollado.
En este marco, el secretario de Educación Municipal, Fernando Rizzi, manifestó que “el desarrollo del PRO.A implicó una intensa tarea de organización, coordinación, gestión y trabajo en equipo desde la Secretaría, junto con una inversión sostenida de recursos humanos y económicos, orientados a acompañar las trayectorias docentes y, en última instancia, a mejorar las oportunidades educativas de niñas y niños del sistema municipal”.
Los resultados del PRO.A 2025 consolidan al programa como una política educativa estratégica, que fortalece el derecho a la educación, genera igualdad de oportunidades y reafirma el compromiso del Estado municipal con una alfabetización inclusiva, equitativa y de calidad.
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Premio José María Vilches
A través del Ente Municipal de Turismo y Cultura se llevará a cabo el viernes 13 de febrero a las 11 en Villa Victoria la 42º edición del Premio José María Vilches.
Esta distinción se otorgará a la obra de teatro que durante la temporada se destaque por “rescatar la dignidad humana y los valores sociales, por contribuir a la prédica de la libertad y de la paz” y por “presentar destacados criterios escénicos, autorales e interpretativos, tanto individuales como grupales”.
En este marco, prosiguen las reuniones del jurado que otorgará tal distinción. Ellos son Mercedes Giuffré (docente e investigadora de la UNMDP), Sandra Othar (escenógrafa y ex directora de la Escuela Municipal de Arte Dramático) y José Gallo (Delegado Cultural de la Costa Atlántica de Argentores). Estas personas, junto a Eliana Mopty (asesora), participaron este miércoles de una nueva reunión para deliberar acerca de cuál será la obra ganadora.
“Estamos muy contentos y entusiasmados de poder estar llevando adelante un año más la entrega de los Premios Vilches, este galardón marplatense que reconoce al teatro como una de las expresiones artísticas más importantes”, señaló al respecto Francisco Taverna, director general de Cultura. “El jurado selecciona las obras y buscan en ellas un mensaje en particular, pero también premian ese conjunto de escenografía, texto, actuación, vestuario, iluminación que comprenden en su totalidad a una pieza de arte. Y es así que tenemos esta distinción tan prestigiosa que sabemos que son muchos los marplatenses y también los productores y artistas que vienen de afuera que buscan consagrarse con el Premio Vilches”, agregó.
“Por eso nos encontraremos el viernes 13 con los ganadores -que pronto los estaremos dando a conocer- y compartiremos una vez más esta jornada que sirve para agradecer también a todas esas personas, tanto a los elencos locales como a los que vienen durante el verano, por elegir Mar del Plata y por seguir ayudándonos a impulsar a esta ciudad como una de las tres más importantes en lo que es la cartelera teatral de Argentina”, concluyó Taverna.
Cabe señalar que este galardón recuerda a su primer ganador, quien en el año 1984 recibió el premio por la puesta “Donde madura el limonero”, de Antonio Machado. Desde entonces, se han entregado ininterrumpidamente a numerosas obras protagonizadas por destacadas personalidades de la cultura nacional.
La última pieza teatral ganadora del Premio Vilches fue la puesta “Quieto” interpretada por Miguel Ángel Rodríguez y también su autora Florencia Naftulewicz, con Dirección de Francisco Lumerman.
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‘Vamos a defender la educación municpal’
El ex concejal Mario Rodríguez, aseguró que "tenemos la obligación de defender la Educación Municipal, ante el intento del actual gobierno, surgido del contubernio Montenegro - Abad, de desentenderse también de esta cuestión central", aseveró.
"El Sistema Educativo Municipal de General Pueyrredon, fué creado por los socialistas. En estos más de 60 años de existencia, han contribuído a su mejora y desarrollo todos los gobiernos, salvo este que, sin dudas, es el peor de la historia democrática reciente", señaló el referente alfonsinista.
"El Sistema Educativo Municipal de General Pueyrredon, fué creado por los socialistas. En estos más de 60 años de existencia, han contribuído a su mejora y desarrollo todos los gobiernos, salvo este que, sin dudas, es el peor de la historia democrática reciente", aseveró el referente alfonsinista.
"Quienes provenimos del radicalismo, exhortamos a aquellos que dicen ser herederos de la tradición de defensa de la educación pública municipal, inspirados en Angel Roig y Elio Aprile, a que actúen acorde a esos valores históricos, y no permitan la entrega de un sistema educativo que es un verdadero orgullo marplatense".
"Este es un gobierno que tiene a la ciudad en estado de crueldad y abandono, en piloto automático, y que se despreocupa de las cuestiones prioritarias de la gestión, para centrarse sólo en los negocios. Ya entregaron los escenarios deportivos, ahora van por la educación, mañana será la salud y los polideportivos, y así…hay que decir basta! Para ello, los radicales nucleados en el MDF, estamos intentando una construcción político y social que consolide una alternativa de cara al 2027, a fin de terminar con este estado de desgobierno, que prioriza sólo el gasto en marketing y en el festival de funcionarios. Mar del Plata y Batán merecen mucho más". concluyó.
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